校属各单位：

为切实做好本科教学工作审核评估，进一步提高教育教学水平和人才培养质量，学校制定了《郑州轻工业学院本科教学工作审核评估工作方案》，现予以印发，请认真贯彻落实。

                                                                                     二0一七年一月十日

郑州轻工业学院本科教学工作审核评估工作方案

根据教育部《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高﹝2013﹞10号）和《河南省教育厅转发教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高﹝2013﹞1115号）精神，我校申请在2018年下半年进行审核评估。为了做好本科教学工作审核评估的各项工作，促进学校教育教学改革和教学基本建设，进一步提高人才培养质量，结合我校工作实际，制定本方案。

一、意义和目的

审核评估是教育部在我国高等教育新形势下提出的新型评估模式，核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价，旨在推进人才培养多样化，强调尊重学校办学自主权，体现学校在人才培养质量中的主体地位，引导高等学校合理定位、全面落实人才培养中心地位，健全质量保障体系，办出水平、办出特色，切实提高人才培养质量。

通过开展审核评估，可以进一步明确我校的办学定位和人才培养目标，优化人才培养方案，确保我校的人才培养适应国家和区域经济社会发展的需求；可以进一步巩固我校教学工作中心地位，突出学校内涵建设；可以进一步完善和健全我校的教学质量保障体系，实现教学过程质量管理的有效运行，逐步形成我校教学质量监控的闭环体系，达到持续改进人才培养质量的目的；可以进一步凝练我校的办学特色，发现并解决教育教学工作中存在的问题和不足， 促进我校本科教学工作再上新台阶，全面提高教育教学水平和人才培养质量。

二、指导思想及原则

审核评估以党的十八大精神和教育规划纲要为指导，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针；突出内涵建设，突出特色发展；强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。

审核评估坚持主体性、目标性、多样性、发展性和实证性五项基本原则，即体现学校和各教学单位在人才培养质量中的主体地位；关注办学定位和人才培养目标的确定与实现；注重办学和人才培养的多样化，尊重各教学单位办学自主权和自身特色；关注内涵的提升和质量的持续提高；注重依据事实做出审核判断，以数据为依据、以事实来证明。

三、组织机构和主要职责

为加强对本次审核评估的组织领导与协调，学校成立本科教学审核评估评建工作领导小组、评建工作办公室、评建专项工作组和二级学院评建工作组。

（一）评建工作领导小组

成立由学校主要领导任组长、分管领导任副组长，各职能部门负责人、各二级学院党政负责人为主要成员的评建工作领导小组。领导小组负责组织实施评估工作，主要职责为：审定评建工作中的政策、措施；检查、督促、指导学校的评建工作；审定学校评建工作的主要材料。

（二）评建工作办公室

评建工作领导小组下设办公室，办公室设在教学评估中心，部分成员根据需要从相关职能部门或二级学院抽调。其主要职责为：按学校评建工作领导小组的要求，负责审核评估各项工作的组织、沟通、协调、实施、推进、检查及督办；负责各种材料的撰写、整理、建档；负责协调专项工作组工作等。

（三）评建专项工作组

依照《普通高等学校本科教学工作审核评估范围》，结合评估项目及审核评估材料等工作，成立“定位目标”“师资队伍”“教学资源”“人才培养”“学生发展”“质量保障”和“办学特色”等7个专项工作组。具体工作职责为：负责各评估项目自评报告的撰写、材料整理、评估、建设及后期的跟踪改进等。

（四）二级学院评建工作组

各二级学院成立学院评建工作领导小组和评建工作组，明确学院评建工作联系人，并报校评建工作办公室备案。组长由书记、院长（主任）担任，成员由本学院班子成员及相关人员组成。其主要工作职责为：贯彻落实学校评建工作方案和部署；负责本学院（部）教学基本建设、各教学环节规范和评估工作的开展；负责本学院（部）教学档案及支撑材料的收集、整理及文字撰写工作。

四、任务分工

本科教学工作审核评估范围包括“6+1”个审核项目，涉及定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障6个项目和1个自选特色项目，包含24个审核要素、64个审核要点。通过对审核评估范围的研究分析，对涉及到的职能部门和二级单位进行责任分工和任务分解，明确牵头部门和主要责任部门，具体分工见《郑州轻工业学院本科教学工作审核评估范围任务分解表》（附件1）。

五、工作进程

根据学校审核评估工作总体部署和时间安排，为稳步、有序地推进学校审核评估工作，切实做到以评促建、评建结合、重在建设，提高人才培养质量的目的，学校审核评估工作进程主要分为“动员准备、自评自建、预评改进、迎评促建、整改提高”五个阶段：

1.动员准备阶段（2016年6月—2017年7月）

（1）编印发放材料选编，组织开展对审核评估文件和材料的学习。

（2）制订出台《郑州轻工业学院本科专业评估工作方案》，全面开展校内所有本科专业的自查自评工作。

（3）组织校内外专家对二级学院各本科专业进行检查评估。

2.自评自建阶段（2017年9月—2018年1月）

（1）学校相关部门和二级教学单位开展审核评估的学习调研。

（2）各本科专业按照评估专家组的意见和审核评估要求，制定整改方案，做好整改落实，并持续改进。

（3）制订完善相关管理规章制度，加强基本档案建设与管理，建立健全各种质量标准，进一步完善教学质量保障体系。

（4）各部门依据学校总体任务安排制定工作计划，开展评估工作。

3.预评改进阶段（2018年3月—2018年8月）

（1）成立组织机构，明确责任分工；召开动员大会，全面宣传动员；组织业务培训，领会评估本质。

（2）各项目工作组完成分项自评报告和支撑材料；形成学校审核评估自评报告并提交领导小组讨论，修改、完善定稿。

（3）邀请校内外专家组成预评工作组，对学校的评建工作及材料进行诊断性评估。

（4）根据专家的意见和建议进行整改，进一步修改、完善自评报告，完成汇报PPT和专家案头材料；制订迎评工作方案。

4.迎评促建阶段（2018年9月—2018年10月）

（1）完善自评报告，丰富完善各项评估材料。

（2）完成质量监测国家数据平台的数据采集，形成数据分析报告。

（3）完善迎评工作方案，做好专家组进校前的各项准备工作。

（4）以饱满的热情和良好的精神风貌迎接专家组进校考察，配合专家组做好汇报会、实地考察和反馈会等各项工作。

5.整改提高阶段（2018年11月—）

（1）依据审核评估专家组形成的《审核评估报告》、专家组反馈的问题及建议，制定切实可行的整改方案和措施，落实整改任务。

（2）组织整改工作的检查验收，撰写整改工作总结并上报，接受上级部门对评估整改情况的指导和检查。

具体工作进度见《郑州轻工业学院本科教学工作审核评估工作进度表》（附件2）。

六、工作要求

1.统一思想，提高认识

本科教学工作审核评估是教育部对我校本科教学工作的一次全面检验，要认识到参加审核评估是促进我校提高人才培养质量的重要举措，是推动我校实现内涵发展的良好机遇。全校上下要统一思想，充分认识本次审核评估的重要意义，以本次审核评估为契机，全面促进学校的教育教学改革，不断提高学校的人才培养质量。

2.认真学习，明确职责

各职能部门和各二级学院都要认真研究学习审核评估相关文件和材料，深刻领会审核评估的精神内涵，要立足本单位实际，明确工作职责和任务要求，严明工作纪律，做到“人人身上有任务、人人身上有责任”，扎实推进审核评估工作进程。

3.稳步推进，抓好落实

各单位要充分调动广大师生员工的积极性、主动性，充分发挥主人翁精神，严格按照学校审核评估工作进程把握节奏，统筹安排，有序推进，抓好落实，认真思考自查自评中发现的问题，积极整改，确保评估各项工作顺利完成。

4.通力协作，保证质量

各部门、各单位要进一步加强协调和沟通，定期交流总结各项工作进展情况，要把任务下达、项目推进、材料建设、督促检查等各项工作有机结合，通力配合，齐心协力，确保高质量、高标准完成评建工作任务。通过“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”，全面促进学校各项工作的建设和发展。

附件：1.郑州轻工业学院本科教学工作审核评估范围任务分解表

2.郑州轻工业学院本科教学工作审核评估工作进度表

附件1

郑州轻工业学院本科教学工作审核评估范围任务分解表

附件2                     

郑州轻工业学院本科教学工作审核评估工作进度表